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【学校组织看战争片,要求每个人写一篇观后感】
【别人都是写反战思想,写珍爱和平远离暴力】
【我侄子倒好,慷慨陈词的写了三千字,写了个论述战争正面作用的激扬文字,什么乱世凝聚人心,淘汰落后势力,重新分配资源,还说战争本身就是矛盾激烈到无法调节的产物,是灾难的果而不是因】
【班主任看完后大吃一惊,班里竟有这种反人类分子,把他叫到办公室疯狂的做思想工作,甚至想找心理老师来帮忙】
“战争可以淘汰落后这句话,只要看过元朝就明白。战争做不到。
战争要凝聚人心,看过一次次农民起义就知道,没有思想只是主动求死罢了。
可初中就能另一个角度看待问题,这是很厉害的。没有受到大众影响,保持自我,很强的。”
“那句话一点问题没有啊,战争是矛盾激烈到不可调和的产物,是果而不是因。
战争是不流血的政治,政治是不流血的战争嘛。
凝聚人心,看看各国国歌就明白了。
美国国歌是第二次独立战争时期抵抗英军创作的。“火箭弹红光闪闪”
法国国歌马赛曲是法国大革命时期抵抗外国干涉所写的。“举起染满鲜血的旗”
我国国歌就不用说了吧。”
“有点左派思想?缺点呢,环境,民心,消耗经济。再者他把自己带入当权者的视角了,如果他是开战第一个身体被打残废、父母双亡的平民,他的内心依旧还是坚持想法那确实是个狠人。不然不就是夸夸其谈的伪君子了吗
有部分说的也没错,战争确实是矛盾激化无法解决的产物。人类不可能永远和平的。”
“有些时候不是某个政治家不想打就不打,挑动战争,和被逼到不得不战是两回事”
“战争确实是生存资源矛盾不可调和的结果。
战争也确实会产生仇恨,从而凝聚人心。
但战争绝不是正面有益的,觉得战争很酷,很有必要的,都是社会而已,自我以上人人平等自我以下阶级分明。”
“如果是对外战争,最差也是罪在当下,功在千秋的,疆域,地位,发展,和平都是打出来的不是求出来的,抗美援朝,对越自卫反击战,对印自卫反击战,对苏联的局部战争,16年的南海摩擦,没有这些谈什么改革开放,谈什么发展经济建设。敢战、善战、不轻言战才是正确的态度
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